الأسبوع ١
١٠/٠٣/١٤٤٨ — ١٤/٠٣/١٤٤٨هـ٢٣/٠٨/٢٠٢٦ — ٢٧/٠٨/٢٠٢٦م
- القيمة المنزلية حتى ١٠٠ والأنماط
- التهيئة
- الآحاد والعشرات
- القيمة المنزلية للأعداد حتى ١٠٠
- أحل المسألة: أستعمل الاستدلال المنطقي
إدارة التعليم:
المدرسة:
توزيع الموضوعات الدراسية
| الأسبوع | م | اليوم | التاريخ | الموضوعات الدراسية |
|---|---|---|---|---|
| ١ | ١ | الأحد | ١٠/٠٣/١٤٤٨هـ ٢٣/٠٨/٢٠٢٦م |
القيمة المنزلية حتى ١٠٠ والأنماط |
| ١ | ٢ | الاثنين | ١١/٠٣/١٤٤٨هـ ٢٤/٠٨/٢٠٢٦م |
التهيئة |
| ١ | ٣ | الثلاثاء | ١٢/٠٣/١٤٤٨هـ ٢٥/٠٨/٢٠٢٦م |
الآحاد والعشرات |
| ١ | ٤ | الأربعاء | ١٣/٠٣/١٤٤٨هـ ٢٦/٠٨/٢٠٢٦م |
القيمة المنزلية للأعداد حتى ١٠٠ |
| ١ | ٥ | الخميس | ١٤/٠٣/١٤٤٨هـ ٢٧/٠٨/٢٠٢٦م |
أحل المسألة: أستعمل الاستدلال المنطقي |
| ١ | ٦ | الجمعة | ١٥/٠٣/١٤٤٨هـ ٢٨/٠٨/٢٠٢٦م |
— عطلة نهاية الأسبوع — |
| ١ | ٧ | السبت | ١٦/٠٣/١٤٤٨هـ ٢٩/٠٨/٢٠٢٦م |
— عطلة نهاية الأسبوع — |
| ٢ | ٨ | الأحد | ١٧/٠٣/١٤٤٨هـ ٣٠/٠٨/٢٠٢٦م |
قراءة الأعداد وكتابتها |
| ٢ | ٩ | الاثنين | ١٨/٠٣/١٤٤٨هـ ٣١/٠٨/٢٠٢٦م |
تقدير الكميات |
| ٢ | ١٠ | الثلاثاء | ١٩/٠٣/١٤٤٨هـ ٠١/٠٩/٢٠٢٦م |
اختبار منتصف الفصل |
| ٢ | ١١ | الأربعاء | ٢٠/٠٣/١٤٤٨هـ ٠٢/٠٩/٢٠٢٦م |
مراجعة تراكمية |
| ٢ | ١٢ | الخميس | ٢١/٠٣/١٤٤٨هـ ٠٣/٠٩/٢٠٢٦م |
ترتيب الأعداد |
| ٢ | ١٣ | الجمعة | ٢٢/٠٣/١٤٤٨هـ ٠٤/٠٩/٢٠٢٦م |
— عطلة نهاية الأسبوع — |
| ٢ | ١٤ | السبت | ٢٣/٠٣/١٤٤٨هـ ٠٥/٠٩/٢٠٢٦م |
— عطلة نهاية الأسبوع — |
| ٣ | ١٥ | الأحد | ٢٤/٠٣/١٤٤٨هـ ٠٦/٠٩/٢٠٢٦م |
مقارنة الأعداد |
| ٣ | ١٦ | الاثنين | ٢٥/٠٣/١٤٤٨هـ ٠٧/٠٩/٢٠٢٦م |
هيا بنا نلعب |
| ٣ | ١٧ | الثلاثاء | ٢٦/٠٣/١٤٤٨هـ ٠٨/٠٩/٢٠٢٦م |
الأنماط |
| ٣ | ١٨ | الأربعاء | ٢٧/٠٣/١٤٤٨هـ ٠٩/٠٩/٢٠٢٦م |
الأنماط على لوحة المئة |
| ٣ | ١٩ | الخميس | ٢٨/٠٣/١٤٤٨هـ ١٠/٠٩/٢٠٢٦م |
اختبار الفصل ، الاختبار التراكمي |
| ٣ | ٢٠ | الجمعة | ٢٩/٠٣/١٤٤٨هـ ١١/٠٩/٢٠٢٦م |
— عطلة نهاية الأسبوع — |
| ٣ | ٢١ | السبت | ٠١/٠٤/١٤٤٨هـ ١٢/٠٩/٢٠٢٦م |
— عطلة نهاية الأسبوع — |
| ٤ | ٢٢ | الأحد | ٠٢/٠٤/١٤٤٨هـ ١٣/٠٩/٢٠٢٦م |
طرائق الجمع |
| ٤ | ٢٣ | الاثنين | ٠٣/٠٤/١٤٤٨هـ ١٤/٠٩/٢٠٢٦م |
التهيئة |
| ٤ | ٢٤ | الثلاثاء | ٠٤/٠٤/١٤٤٨هـ ١٥/٠٩/٢٠٢٦م |
خصائص الجمع |
| ٤ | ٢٥ | الأربعاء | ٠٥/٠٤/١٤٤٨هـ ١٦/٠٩/٢٠٢٦م |
الجمع بالعد التصاعدي |
| ٤ | ٢٦ | الخميس | ٠٦/٠٤/١٤٤٨هـ ١٧/٠٩/٢٠٢٦م |
أحل المسألة: أمثلها |
| ٤ | ٢٧ | الجمعة | ٠٧/٠٤/١٤٤٨هـ ١٨/٠٩/٢٠٢٦م |
— عطلة نهاية الأسبوع — |
| ٤ | ٢٨ | السبت | ٠٨/٠٤/١٤٤٨هـ ١٩/٠٩/٢٠٢٦م |
— عطلة نهاية الأسبوع — |
| ٥ | ٢٩ | الأحد | ٠٩/٠٤/١٤٤٨هـ ٢٠/٠٩/٢٠٢٦م |
جمع العدد ونفسه |
| ٥ | ٣٠ | الاثنين | ١٠/٠٤/١٤٤٨هـ ٢١/٠٩/٢٠٢٦م |
اختبار منتصف الفصل |
| ٥ | ٣١ | الثلاثاء | ١١/٠٤/١٤٤٨هـ ٢٢/٠٩/٢٠٢٦م |
مراجعة تراكمية |
| ٥ | ٣٢ | الأربعاء | ١٢/٠٤/١٤٤٨هـ ٢٣/٠٩/٢٠٢٦م |
إجازة اليوم الوطني |
| ٥ | ٣٣ | الخميس | ١٣/٠٤/١٤٤٨هـ ٢٤/٠٩/٢٠٢٦م |
إجازة اليوم الوطني |
| ٥ | ٣٤ | الجمعة | ١٤/٠٤/١٤٤٨هـ ٢٥/٠٩/٢٠٢٦م |
— عطلة نهاية الأسبوع — |
| ٥ | ٣٥ | السبت | ١٥/٠٤/١٤٤٨هـ ٢٦/٠٩/٢٠٢٦م |
— عطلة نهاية الأسبوع — |
| ٦ | ٣٦ | الأحد | ١٦/٠٤/١٤٤٨هـ ٢٧/٠٩/٢٠٢٦م |
جمع العدد ونفسه مضافًا إليه ١، أو مطروحًا منه ١ |
| ٦ | ٣٧ | الاثنين | ١٧/٠٤/١٤٤٨هـ ٢٨/٠٩/٢٠٢٦م |
الجمع بتكوين العشرة |
| ٦ | ٣٨ | الثلاثاء | ١٨/٠٤/١٤٤٨هـ ٢٩/٠٩/٢٠٢٦م |
جمع ثلاثة أعداد |
| ٦ | ٣٩ | الأربعاء | ١٩/٠٤/١٤٤٨هـ ٣٠/٠٩/٢٠٢٦م |
استقصاء حل المسألة: أختار خطة مناسبة |
| ٦ | ٤٠ | الخميس | ٢٠/٠٤/١٤٤٨هـ ٠١/١٠/٢٠٢٦م |
اختبار الفصل ، الاختبار التراكمي |
| ٦ | ٤١ | الجمعة | ٢١/٠٤/١٤٤٨هـ ٠٢/١٠/٢٠٢٦م |
— عطلة نهاية الأسبوع — |
| ٦ | ٤٢ | السبت | ٢٢/٠٤/١٤٤٨هـ ٠٣/١٠/٢٠٢٦م |
— عطلة نهاية الأسبوع — |
| ٧ | ٤٣ | الأحد | ٢٣/٠٤/١٤٤٨هـ ٠٤/١٠/٢٠٢٦م |
طرائق الطرح |
| ٧ | ٤٤ | الاثنين | ٢٤/٠٤/١٤٤٨هـ ٠٥/١٠/٢٠٢٦م |
التهيئة |
| ٧ | ٤٥ | الثلاثاء | ٢٥/٠٤/١٤٤٨هـ ٠٦/١٠/٢٠٢٦م |
الطرح بالعد التنازلي |
| ٧ | ٤٦ | الأربعاء | ٢٦/٠٤/١٤٤٨هـ ٠٧/١٠/٢٠٢٦م |
طرح الصفر وطرح الكل |
| ٧ | ٤٧ | الخميس | ٢٧/٠٤/١٤٤٨هـ ٠٨/١٠/٢٠٢٦م |
الطرح باستعمال حقائق جمع العدد ونفسه |
| ٧ | ٤٨ | الجمعة | ٢٨/٠٤/١٤٤٨هـ ٠٩/١٠/٢٠٢٦م |
— عطلة نهاية الأسبوع — |
| ٧ | ٤٩ | السبت | ٢٩/٠٤/١٤٤٨هـ ١٠/١٠/٢٠٢٦م |
— عطلة نهاية الأسبوع — |
| ٨ | ٥٠ | الأحد | ٣٠/٠٤/١٤٤٨هـ ١١/١٠/٢٠٢٦م |
أحل المسألة: أخمن وأتحقق |
| ٨ | ٥١ | الاثنين | ٠١/٠٥/١٤٤٨هـ ١٢/١٠/٢٠٢٦م |
اختبار منتصف الفصل |
| ٨ | ٥٢ | الثلاثاء | ٠٢/٠٥/١٤٤٨هـ ١٣/١٠/٢٠٢٦م |
مراجعة تراكمية |
| ٨ | ٥٣ | الأربعاء | ٠٣/٠٥/١٤٤٨هـ ١٤/١٠/٢٠٢٦م |
العلاقة بين الجمع والطرح |
| ٨ | ٥٤ | الخميس | ٠٤/٠٥/١٤٤٨هـ ١٥/١٠/٢٠٢٦م |
الأعداد المفقودة |
| ٨ | ٥٥ | الجمعة | ٠٥/٠٥/١٤٤٨هـ ١٦/١٠/٢٠٢٦م |
— عطلة نهاية الأسبوع — |
| ٨ | ٥٦ | السبت | ٠٦/٠٥/١٤٤٨هـ ١٧/١٠/٢٠٢٦م |
— عطلة نهاية الأسبوع — |
| ٩ | ٥٧ | الأحد | ٠٧/٠٥/١٤٤٨هـ ١٨/١٠/٢٠٢٦م |
الحقائق المترابطة |
| ٩ | ٥٨ | الاثنين | ٠٨/٠٥/١٤٤٨هـ ١٩/١٠/٢٠٢٦م |
اختبار الفصل ، الاختبار التراكمي |
| ٩ | ٥٩ | الثلاثاء | ٠٩/٠٥/١٤٤٨هـ ٢٠/١٠/٢٠٢٦م |
تمثيل البيانات وقراءتها |
| ٩ | ٦٠ | الأربعاء | ١٠/٠٥/١٤٤٨هـ ٢١/١٠/٢٠٢٦م |
التهيئة |
| ٩ | ٦١ | الخميس | ١١/٠٥/١٤٤٨هـ ٢٢/١٠/٢٠٢٦م |
جدول الإشارات |
| ٩ | ٦٢ | الجمعة | ١٢/٠٥/١٤٤٨هـ ٢٣/١٠/٢٠٢٦م |
— عطلة نهاية الأسبوع — |
| ٩ | ٦٣ | السبت | ١٣/٠٥/١٤٤٨هـ ٢٤/١٠/٢٠٢٦م |
— عطلة نهاية الأسبوع — |
| ١٠ | ٦٤ | الأحد | ١٤/٠٥/١٤٤٨هـ ٢٥/١٠/٢٠٢٦م |
التمثيل بالصور |
| ١٠ | ٦٥ | الاثنين | ١٥/٠٥/١٤٤٨هـ ٢٦/١٠/٢٠٢٦م |
قراءة البيانات الممثلة بالصور |
| ١٠ | ٦٦ | الثلاثاء | ١٦/٠٥/١٤٤٨هـ ٢٧/١٠/٢٠٢٦م |
أحل المسألة: أنشئ جدولًا |
| ١٠ | ٦٧ | الأربعاء | ١٧/٠٥/١٤٤٨هـ ٢٨/١٠/٢٠٢٦م |
اختبار منتصف الفصل |
| ١٠ | ٦٨ | الخميس | ١٨/٠٥/١٤٤٨هـ ٢٩/١٠/٢٠٢٦م |
مراجعة تراكمية |
| ١٠ | ٦٩ | الجمعة | ١٩/٠٥/١٤٤٨هـ ٣٠/١٠/٢٠٢٦م |
— عطلة نهاية الأسبوع — |
| ١٠ | ٧٠ | السبت | ٢٠/٠٥/١٤٤٨هـ ٣١/١٠/٢٠٢٦م |
— عطلة نهاية الأسبوع — |
| ١١ | ٧١ | الأحد | ٢١/٠٥/١٤٤٨هـ ٠١/١١/٢٠٢٦م |
التمثيل بالأعمدة |
| ١١ | ٧٢ | الاثنين | ٢٢/٠٥/١٤٤٨هـ ٠٢/١١/٢٠٢٦م |
قراءة البيانات الممثلة بالأعمدة |
| ١١ | ٧٣ | الثلاثاء | ٢٣/٠٥/١٤٤٨هـ ٠٣/١١/٢٠٢٦م |
تدريبات إضافية |
| ١١ | ٧٤ | الأربعاء | ٢٤/٠٥/١٤٤٨هـ ٠٤/١١/٢٠٢٦م |
هيا بنا نلعب |
| ١١ | ٧٥ | الخميس | ٢٥/٠٥/١٤٤٨هـ ٠٥/١١/٢٠٢٦م |
الحدث الأكيد والحدث المستحيل |
| ١١ | ٧٦ | الجمعة | ٢٦/٠٥/١٤٤٨هـ ٠٦/١١/٢٠٢٦م |
— عطلة نهاية الأسبوع — |
| ١١ | ٧٧ | السبت | ٢٧/٠٥/١٤٤٨هـ ٠٧/١١/٢٠٢٦م |
— عطلة نهاية الأسبوع — |
| ١٢ | ٧٨ | الأحد | ٢٨/٠٥/١٤٤٨هـ ٠٨/١١/٢٠٢٦م |
أكثر إمكانية – أقل إمكانية |
| ١٢ | ٧٩ | الاثنين | ٢٩/٠٥/١٤٤٨هـ ٠٩/١١/٢٠٢٦م |
اختبار الفصل ، الاختبار التراكمي |
| ١٢ | ٨٠ | الثلاثاء | ٣٠/٠٥/١٤٤٨هـ ١٠/١١/٢٠٢٦م |
جمع الأعداد المكونة من رقمين |
| ١٢ | ٨١ | الأربعاء | ٠١/٠٦/١٤٤٨هـ ١١/١١/٢٠٢٦م |
التهيئة |
| ١٢ | ٨٢ | الخميس | ٠٢/٠٦/١٤٤٨هـ ١٢/١١/٢٠٢٦م |
جمع العشرات |
| ١٢ | ٨٣ | الجمعة | ٠٣/٠٦/١٤٤٨هـ ١٣/١١/٢٠٢٦م |
— عطلة نهاية الأسبوع — |
| ١٢ | ٨٤ | السبت | ٠٤/٠٦/١٤٤٨هـ ١٤/١١/٢٠٢٦م |
— عطلة نهاية الأسبوع — |
| ١٣ | ٨٥ | الأحد | ٠٥/٠٦/١٤٤٨هـ ١٥/١١/٢٠٢٦م |
الجمع بالعد التصاعدي |
| ١٣ | ٨٦ | الاثنين | ٠٦/٠٦/١٤٤٨هـ ١٦/١١/٢٠٢٦م |
أحل المسألة: أحل عكسيًّا |
| ١٣ | ٨٧ | الثلاثاء | ٠٧/٠٦/١٤٤٨هـ ١٧/١١/٢٠٢٦م |
جمع عدد من رقمين إلى عدد من رقم واحد أو رقمين |
| ١٣ | ٨٨ | الأربعاء | ٠٨/٠٦/١٤٤٨هـ ١٨/١١/٢٠٢٦م |
الجمع بإعادة التجميع |
| ١٣ | ٨٩ | الخميس | ٠٩/٠٦/١٤٤٨هـ ١٩/١١/٢٠٢٦م |
اختبار منتصف الفصل |
| ١٣ | ٩٠ | الجمعة | ١٠/٠٦/١٤٤٨هـ ٢٠/١١/٢٠٢٦م |
— عطلة نهاية الأسبوع — |
| ١٣ | ٩١ | السبت | ١١/٠٦/١٤٤٨هـ ٢١/١١/٢٠٢٦م |
— عطلة نهاية الأسبوع — |
| ١٤ | ٩٢ | الأحد | ١٢/٠٦/١٤٤٨هـ ٢٢/١١/٢٠٢٦م |
إجازة الخريف |
| ١٤ | ٩٣ | الاثنين | ١٣/٠٦/١٤٤٨هـ ٢٣/١١/٢٠٢٦م |
إجازة الخريف |
| ١٤ | ٩٤ | الثلاثاء | ١٤/٠٦/١٤٤٨هـ ٢٤/١١/٢٠٢٦م |
إجازة الخريف |
| ١٤ | ٩٥ | الأربعاء | ١٥/٠٦/١٤٤٨هـ ٢٥/١١/٢٠٢٦م |
إجازة الخريف |
| ١٤ | ٩٦ | الخميس | ١٦/٠٦/١٤٤٨هـ ٢٦/١١/٢٠٢٦م |
إجازة الخريف |
| ١٤ | ٩٧ | الجمعة | ١٧/٠٦/١٤٤٨هـ ٢٧/١١/٢٠٢٦م |
— عطلة نهاية الأسبوع — |
| ١٤ | ٩٨ | السبت | ١٨/٠٦/١٤٤٨هـ ٢٨/١١/٢٠٢٦م |
— عطلة نهاية الأسبوع — |
| ١٥ | ٩٩ | الأحد | ١٩/٠٦/١٤٤٨هـ ٢٩/١١/٢٠٢٦م |
مراجعة تراكمية |
| ١٥ | ١٠٠ | الاثنين | ٢٠/٠٦/١٤٤٨هـ ٣٠/١١/٢٠٢٦م |
جمع عدد من رقمين إلى عدد من رقم واحد بإعادة التجميع |
| ١٥ | ١٠١ | الثلاثاء | ٢١/٠٦/١٤٤٨هـ ٠١/١٢/٢٠٢٦م |
جمع عددين مكونين من رقمين بإعادة التجميع |
| ١٥ | ١٠٢ | الأربعاء | ٢٢/٠٦/١٤٤٨هـ ٠٢/١٢/٢٠٢٦م |
تقدير ناتج الجمع |
| ١٥ | ١٠٣ | الخميس | ٢٣/٠٦/١٤٤٨هـ ٠٣/١٢/٢٠٢٦م |
جمع ثلاثة أعداد كل منها مكون من رقمين |
| ١٥ | ١٠٤ | الجمعة | ٢٤/٠٦/١٤٤٨هـ ٠٤/١٢/٢٠٢٦م |
— عطلة نهاية الأسبوع — |
| ١٥ | ١٠٥ | السبت | ٢٥/٠٦/١٤٤٨هـ ٠٥/١٢/٢٠٢٦م |
— عطلة نهاية الأسبوع — |
| ١٦ | ١٠٦ | الأحد | ٢٦/٠٦/١٤٤٨هـ ٠٦/١٢/٢٠٢٦م |
استقصاء حل المسألة: أختار خطة مناسبة |
| ١٦ | ١٠٧ | الاثنين | ٢٧/٠٦/١٤٤٨هـ ٠٧/١٢/٢٠٢٦م |
اختبار الفصل ، الاختبار التراكمي |
| ١٦ | ١٠٨ | الثلاثاء | ٢٨/٠٦/١٤٤٨هـ ٠٨/١٢/٢٠٢٦م |
طرح الأعداد المكونة من رقمين |
| ١٦ | ١٠٩ | الأربعاء | ٢٩/٠٦/١٤٤٨هـ ٠٩/١٢/٢٠٢٦م |
التهيئة |
| ١٦ | ١١٠ | الخميس | ٠١/٠٧/١٤٤٨هـ ١٠/١٢/٢٠٢٦م |
طرح العشرات |
| ١٦ | ١١١ | الجمعة | ٠٢/٠٧/١٤٤٨هـ ١١/١٢/٢٠٢٦م |
— عطلة نهاية الأسبوع — |
| ١٦ | ١١٢ | السبت | ٠٣/٠٧/١٤٤٨هـ ١٢/١٢/٢٠٢٦م |
— عطلة نهاية الأسبوع — |
| ١٧ | ١١٣ | الأحد | ٠٤/٠٧/١٤٤٨هـ ١٣/١٢/٢٠٢٦م |
الطرح بالعد التنازلي |
| ١٧ | ١١٤ | الاثنين | ٠٥/٠٧/١٤٤٨هـ ١٤/١٢/٢٠٢٦م |
الطرح بدون إعادة التجميع |
| ١٧ | ١١٥ | الثلاثاء | ٠٦/٠٧/١٤٤٨هـ ١٥/١٢/٢٠٢٦م |
الطرح بإعادة التجميع |
| ١٧ | ١١٦ | الأربعاء | ٠٧/٠٧/١٤٤٨هـ ١٦/١٢/٢٠٢٦م |
أحل المسألة: أكتب جملة عددية |
| ١٧ | ١١٧ | الخميس | ٠٨/٠٧/١٤٤٨هـ ١٧/١٢/٢٠٢٦م |
اختبار منتصف الفصل + مراجعة تراكمية |
| ١٧ | ١١٨ | الجمعة | ٠٩/٠٧/١٤٤٨هـ ١٨/١٢/٢٠٢٦م |
— عطلة نهاية الأسبوع — |
| ١٧ | ١١٩ | السبت | ١٠/٠٧/١٤٤٨هـ ١٩/١٢/٢٠٢٦م |
— عطلة نهاية الأسبوع — |
| ١٨ | ١٢٠ | الأحد | ١١/٠٧/١٤٤٨هـ ٢٠/١٢/٢٠٢٦م |
طرح عدد مكون من رقم واحد من عدد مكون من رقمين |
| ١٨ | ١٢١ | الاثنين | ١٢/٠٧/١٤٤٨هـ ٢١/١٢/٢٠٢٦م |
طرح عددين كل منهما مكون من رقمين |
| ١٨ | ١٢٢ | الثلاثاء | ١٣/٠٧/١٤٤٨هـ ٢٢/١٢/٢٠٢٦م |
التحقق من صحة ناتج الطرح |
| ١٨ | ١٢٣ | الأربعاء | ١٤/٠٧/١٤٤٨هـ ٢٣/١٢/٢٠٢٦م |
تقدير ناتج الطرح |
| ١٨ | ١٢٤ | الخميس | ١٥/٠٧/١٤٤٨هـ ٢٤/١٢/٢٠٢٦م |
اختبار الفصل + الاختبار التراكمي |
| ١٨ | ١٢٥ | الجمعة | ١٦/٠٧/١٤٤٨هـ ٢٥/١٢/٢٠٢٦م |
— عطلة نهاية الأسبوع — |
| ١٨ | ١٢٦ | السبت | ١٧/٠٧/١٤٤٨هـ ٢٦/١٢/٢٠٢٦م |
— عطلة نهاية الأسبوع — |
| ١٩ | ١٢٧ | الأحد | ١٨/٠٧/١٤٤٨هـ ٢٧/١٢/٢٠٢٦م |
مراجعة |
| ١٩ | ١٢٨ | الاثنين | ١٩/٠٧/١٤٤٨هـ ٢٨/١٢/٢٠٢٦م |
مراجعة |
| ١٩ | ١٢٩ | الثلاثاء | ٢٠/٠٧/١٤٤٨هـ ٢٩/١٢/٢٠٢٦م |
مراجعة |
| ١٩ | ١٣٠ | الأربعاء | ٢١/٠٧/١٤٤٨هـ ٣٠/١٢/٢٠٢٦م |
مراجعة |
| ١٩ | ١٣١ | الخميس | ٢٢/٠٧/١٤٤٨هـ ٣١/١٢/٢٠٢٦م |
مراجعة |
| ١٩ | ١٣٢ | الجمعة | ٢٣/٠٧/١٤٤٨هـ ٠١/٠١/٢٠٢٧م |
— عطلة نهاية الأسبوع — |
| ١٩ | ١٣٣ | السبت | ٢٤/٠٧/١٤٤٨هـ ٠٢/٠١/٢٠٢٧م |
— عطلة نهاية الأسبوع — |
| ٢٠ | ١٣٤ | الأحد | ٢٥/٠٧/١٤٤٨هـ ٠٣/٠١/٢٠٢٧م |
اختبار نهاية الفصل الدراسي الأول |
| ٢٠ | ١٣٥ | الاثنين | ٢٦/٠٧/١٤٤٨هـ ٠٤/٠١/٢٠٢٧م |
اختبار نهاية الفصل الدراسي الأول |
| ٢٠ | ١٣٦ | الثلاثاء | ٢٧/٠٧/١٤٤٨هـ ٠٥/٠١/٢٠٢٧م |
اختبار نهاية الفصل الدراسي الأول |
| ٢٠ | ١٣٧ | الأربعاء | ٢٨/٠٧/١٤٤٨هـ ٠٦/٠١/٢٠٢٧م |
اختبار نهاية الفصل الدراسي الأول |
| ٢٠ | ١٣٨ | الخميس | ٢٩/٠٧/١٤٤٨هـ ٠٧/٠١/٢٠٢٧م |
اختبار نهاية الفصل الدراسي الأول |
الأسبوع ٢
١٧/٠٣/١٤٤٨ — ٢١/٠٣/١٤٤٨هـ٣٠/٠٨/٢٠٢٦ — ٠٣/٠٩/٢٠٢٦م
- قراءة الأعداد وكتابتها
- تقدير الكميات
- اختبار منتصف الفصل
- مراجعة تراكمية
- ترتيب الأعداد
الأسبوع ٣
٢٤/٠٣/١٤٤٨ — ٢٨/٠٣/١٤٤٨هـ٠٦/٠٩/٢٠٢٦ — ١٠/٠٩/٢٠٢٦م
- مقارنة الأعداد
- هيا بنا نلعب
- الأنماط
- الأنماط على لوحة المئة
- اختبار الفصل ، الاختبار التراكمي
الأسبوع ٤
٠٢/٠٤/١٤٤٨ — ٠٦/٠٤/١٤٤٨هـ١٣/٠٩/٢٠٢٦ — ١٧/٠٩/٢٠٢٦م
- طرائق الجمع
- التهيئة
- خصائص الجمع
- الجمع بالعد التصاعدي
- أحل المسألة: أمثلها
الأسبوع ٥
٠٩/٠٤/١٤٤٨ — ١٣/٠٤/١٤٤٨هـ٢٠/٠٩/٢٠٢٦ — ٢٤/٠٩/٢٠٢٦م
- جمع العدد ونفسه
- اختبار منتصف الفصل
- مراجعة تراكمية
- إجازة اليوم الوطني
- إجازة اليوم الوطني
الأسبوع ٦
١٦/٠٤/١٤٤٨ — ٢٠/٠٤/١٤٤٨هـ٢٧/٠٩/٢٠٢٦ — ٠١/١٠/٢٠٢٦م
- جمع العدد ونفسه مضافًا إليه ١، أو مطروحًا منه ١
- الجمع بتكوين العشرة
- جمع ثلاثة أعداد
- استقصاء حل المسألة: أختار خطة مناسبة
- اختبار الفصل ، الاختبار التراكمي
الأسبوع ٧
٢٣/٠٤/١٤٤٨ — ٢٧/٠٤/١٤٤٨هـ٠٤/١٠/٢٠٢٦ — ٠٨/١٠/٢٠٢٦م
- طرائق الطرح
- التهيئة
- الطرح بالعد التنازلي
- طرح الصفر وطرح الكل
- الطرح باستعمال حقائق جمع العدد ونفسه
الأسبوع ٨
٣٠/٠٤/١٤٤٨ — ٠٤/٠٥/١٤٤٨هـ١١/١٠/٢٠٢٦ — ١٥/١٠/٢٠٢٦م
- أحل المسألة: أخمن وأتحقق
- اختبار منتصف الفصل
- مراجعة تراكمية
- العلاقة بين الجمع والطرح
- الأعداد المفقودة
الأسبوع ٩
٠٧/٠٥/١٤٤٨ — ١١/٠٥/١٤٤٨هـ١٨/١٠/٢٠٢٦ — ٢٢/١٠/٢٠٢٦م
- الحقائق المترابطة
- اختبار الفصل ، الاختبار التراكمي
- تمثيل البيانات وقراءتها
- التهيئة
- جدول الإشارات
الأسبوع ١٠
١٤/٠٥/١٤٤٨ — ١٨/٠٥/١٤٤٨هـ٢٥/١٠/٢٠٢٦ — ٢٩/١٠/٢٠٢٦م
- التمثيل بالصور
- قراءة البيانات الممثلة بالصور
- أحل المسألة: أنشئ جدولًا
- اختبار منتصف الفصل
- مراجعة تراكمية
الأسبوع ١١
٢١/٠٥/١٤٤٨ — ٢٥/٠٥/١٤٤٨هـ٠١/١١/٢٠٢٦ — ٠٥/١١/٢٠٢٦م
- التمثيل بالأعمدة
- قراءة البيانات الممثلة بالأعمدة
- تدريبات إضافية
- هيا بنا نلعب
- الحدث الأكيد والحدث المستحيل
الأسبوع ١٢
٢٨/٠٥/١٤٤٨ — ٠٢/٠٦/١٤٤٨هـ٠٨/١١/٢٠٢٦ — ١٢/١١/٢٠٢٦م
- أكثر إمكانية – أقل إمكانية
- اختبار الفصل ، الاختبار التراكمي
- جمع الأعداد المكونة من رقمين
- التهيئة
- جمع العشرات
الأسبوع ١٣
٠٥/٠٦/١٤٤٨ — ٠٩/٠٦/١٤٤٨هـ١٥/١١/٢٠٢٦ — ١٩/١١/٢٠٢٦م
- الجمع بالعد التصاعدي
- أحل المسألة: أحل عكسيًّا
- جمع عدد من رقمين إلى عدد من رقم واحد أو رقمين
- الجمع بإعادة التجميع
- اختبار منتصف الفصل
الأسبوع ١٤
١٢/٠٦/١٤٤٨ — ١٦/٠٦/١٤٤٨هـ٢٢/١١/٢٠٢٦ — ٢٦/١١/٢٠٢٦م
- إجازة الخريف
- إجازة الخريف
- إجازة الخريف
- إجازة الخريف
- إجازة الخريف
الأسبوع ١٥
١٩/٠٦/١٤٤٨ — ٢٣/٠٦/١٤٤٨هـ٢٩/١١/٢٠٢٦ — ٠٣/١٢/٢٠٢٦م
- مراجعة تراكمية
- جمع عدد من رقمين إلى عدد من رقم واحد بإعادة التجميع
- جمع عددين مكونين من رقمين بإعادة التجميع
- تقدير ناتج الجمع
- جمع ثلاثة أعداد كل منها مكون من رقمين
الأسبوع ١٦
٢٦/٠٦/١٤٤٨ — ٠١/٠٧/١٤٤٨هـ٠٦/١٢/٢٠٢٦ — ١٠/١٢/٢٠٢٦م
- استقصاء حل المسألة: أختار خطة مناسبة
- اختبار الفصل ، الاختبار التراكمي
- طرح الأعداد المكونة من رقمين
- التهيئة
- طرح العشرات
الأسبوع ١٧
٠٤/٠٧/١٤٤٨ — ٠٨/٠٧/١٤٤٨هـ١٣/١٢/٢٠٢٦ — ١٧/١٢/٢٠٢٦م
- الطرح بالعد التنازلي
- الطرح بدون إعادة التجميع
- الطرح بإعادة التجميع
- أحل المسألة: أكتب جملة عددية
- اختبار منتصف الفصل + مراجعة تراكمية
الأسبوع ١٨
١١/٠٧/١٤٤٨ — ١٥/٠٧/١٤٤٨هـ٢٠/١٢/٢٠٢٦ — ٢٤/١٢/٢٠٢٦م
- طرح عدد مكون من رقم واحد من عدد مكون من رقمين
- طرح عددين كل منهما مكون من رقمين
- التحقق من صحة ناتج الطرح
- تقدير ناتج الطرح
- اختبار الفصل + الاختبار التراكمي
الأسبوع ١٩
١٨/٠٧/١٤٤٨ — ٢٢/٠٧/١٤٤٨هـ٢٧/١٢/٢٠٢٦ — ٣١/١٢/٢٠٢٦م
- مراجعة
- مراجعة
- مراجعة
- مراجعة
- مراجعة
الأسبوع ٢٠
٢٥/٠٧/١٤٤٨ — ٢٩/٠٧/١٤٤٨هـ٠٣/٠١/٢٠٢٧ — ٠٧/٠١/٢٠٢٧م
- اختبار نهاية الفصل الدراسي الأول
- اختبار نهاية الفصل الدراسي الأول
- اختبار نهاية الفصل الدراسي الأول
- اختبار نهاية الفصل الدراسي الأول
- اختبار نهاية الفصل الدراسي الأول
تمت برمجته وتطويره بـ chatgpt